风吹起窗帘，光影变幻，被切割的光条折射到季元现眼帘前，刺得他一阵眼酸。

再过片刻，他遽然起身。季元现跑到垃圾桶边，用手将信纸捡出来。他小心翼翼地展开，放在膝盖上一寸寸碾平整。

季元现看着六行长短不一的句子，然后一埋脸，蹲在垃圾桶边哭了。

不要变，你和我，也不要变。

立正川站在窗外，他透过玻璃，直直看着季元现蜷曲的身影。少年双肩颤抖，凸起的肩胛骨好似稚嫩的蝶翅，单薄得不像话。

六月风也喧嚣，立正川转过头，鼻尖一酸。

六月六日，全级留校放假。也不知是谁吼一声，“看窗外！”

接着，白花花的书本、试卷、数不清的草稿纸，似六月飞雪，从天而降。于是人群沸腾了，老师根本拦不住。同学们抱着书本往外冲，宣泄痛快。

没多久，大地上白皑皑一片，放肆凌乱。不少人叠了纸飞机，一时间，数百架飞机腾空旋转。他们吹口哨，他们欢笑，他们青春潇洒，他们亦有深深留恋。

老师站在班门口，看着看着，忽有些热泪盈眶。女生跑过去拥抱，然后将马克笔递给老师，“请您为我签名。”

洁白衣衫上，青涩稚嫩的笔迹横七竖八，有人说，“要好好的啊。”

未来每一天，要好好的啊。

这天晚自习，学校提议高三集体关灯，不如唱点或鼓舞士气，或离别的歌。文理大楼陷入黑暗，兴奋的议论声如浪似潮。

班主任邀人牵头时，季元现忽然站上了课桌。他在黑暗中，看不清别人的眼光。他蹬了蹬脚，踏出一阵节拍。

季元现一开口，是首节奏明快，耳熟能详的歌，《what’s up》。

“twenty-five years and my life is still（二十五年去 我一生波澜依旧）

trying to get up that great big hill of hope（竭力挣扎 想探到天空星光时候）

for a destination（为自己一生留念）”

他唱了没几句，忽地立正川扬声附和。他们一高一低，一唱一和。立正川爬上课桌，与他相对地站立着。同学们下意识鼓动节拍，不少人从兜里摸出手机。他们打开灯光，在小小的一方教室形成灯海。

不知是谁说，“我们一起站上去！”

然后一个、两个、三个、五个，像一片森林，像一波巨浪。全班站在课桌上，整齐划一地蹬着脚，挥舞手中灯光。

高潮时，全体默契大合唱。他们挣着嗓子，扶摇直上九重霄。

“and i say, hey hey hey hey（我大喊 嘿）

i said hey, what's going on?（想知道 未来去向何方）”

这阵势鼓动了隔壁班，不少学生跑过来看。他们口口相传，拍摄视频，欢呼着“他妈的，真带劲儿！”

于是，全级都唱起来了。不在同一频率上，却异常和谐，异常震撼。先是文科楼，然后对面的理科大楼也传来应和歌声。

黑漆漆的楼宇间，手机灯光闪成星海。

他们唱“i say hey！”

他们问“what's going on?”

夜晚的风徐徐而过，载着青春末梢那点倔强肆意。最后，那晚大家都疯了。没喝酒，但已醉了。他们不断换歌，从周杰伦唱到林俊杰，从甜甜的唱到江南。一首歌结束，另一首歌跟上。

好似所有安分的学生，在临近离别时，泼洒出格外迟来的叛逆疯狂。

季元现唱完就坐下，他抬头，看人群在上面狂欢。有人走向他，身形熟悉，连走路的姿势也熟悉。近了，才能于朦朦胧胧中看清对方的脸。

立正川一言不发，两人对视。季元现刚要提起嘴角，立正川整个压下来。双唇紧依，两条舌头如久旱逢甘霖般，紧紧交缠起来。

这是教室，虽在人群角落，却可能被人发现。

但那又如何，季元现想，我就要失去他了。然后他一抬手，揽住立正川的脖子。他们在歌声中喘息，在灯海下缠绵。

似穷尽一生，穷尽一生。

高考两天，很多人再回忆起来时，可能不太记得做过哪些题，不太记得考场上的心跳。

相反，那天成群结队的校车，街道边加油助威的群众，透明崭新的笔袋，考场门口焦急等待的家人，成了烙印在他们心里的铜版画。

心跳格外清晰，四周格外寂静，季元现唯记得英语科目撂笔之时，宛如迎接了一场盛大的落幕。

可轰然倒塌的声响仅仅是在他心里，三年高中，两年半的风雨兼程。那些深夜，那些看着就要呕吐的练习册，如走马灯般在他眼前滑过。

季元现随人流走出考场，耳畔是“隆隆”咆哮。他没多大感觉，直到望见人群中的立正川。

再灿烂的芳华，也有尽头。

季元现忽地悲从中来。

当晚毕业聚会，季立二人当众猛灌三瓶啤酒，接着对全班同学鞠一躬，脚下抹油地跑了。

他们跌跌撞撞回到学区房，也没开灯。季元现撕扯着立正川的衣服，双手紧紧攀附着他。立正川用膝盖顶开他的双腿，然后送上热吻，送上野兽的欲望。

他们不断拥抱彼此，不断冲撞。弄疼弄出血，也不放开。季元现今夜格外热情，张开自己，张开那一处隐秘。

他说：“今晚你干死我。”

如果不能死在你身上，明天我们就分离。