第44章(2 / 2)

医世无双 高登 2537 字 19天前

讲台上,只剩下晕倒的那个学生,站在讲桌上的白展计,以及满脸黑线的袁厚,还有就是嘿嘿笑着的萧雨四个人。

“萧雨!”袁厚腾地一下怒火上窜,随即冷冷的说道:“你来我们班做什么?”

萧雨嘿嘿笑着说道:“袁老师,嘿嘿,我现在是你的学生啊。怎么,今儿没去吃奶,记忆力衰退了么。”

袁厚强行忍住心中的怒火,安慰自己道,我的身份是老师,是老师。不跟他一般见识,决不能跟他一般见识。深吸了两口气,平复了一下心情,走到萧雨身边,低声说道:“落在我手里,哼哼,有你的好果子吃。”

萧雨也低声应道:“什么样的好果子?实话说袁老师,我就喜欢吃椰子。这果子比较香甜,使劲嘬一口,白花花的乳汁——不是,白花花的汁液便流进了嘴里面,爽啊。”

白展计把两人的表情动作全部看在眼里,这下终于相信,萧雨说的和袁厚有过节的事情,果然是真的。

“行。回头我请你吃椰子。”袁厚从牙缝里挤出几个字来,狠狠的说道。

你要是不吃,妈的,我就用椰子砸破了你的脑袋,让你他妈的牛b。

“先看病人,先看病人。”萧雨笑呵呵的说道,“吃椰子的事情等联系到了杨子露再说不迟。”

“行。你有种,看我回头怎么收拾你。”袁厚撂下一句狠话。转身去看那患者现在情况如何。

下面的学生们不知道袁厚和萧雨窃窃私语的在说些什么,只是见到两人似乎商量了两句之后,便凑到了那个倒在地上的男生身边,难不成两人在研究病情?萧雨的身份立刻引起了众人的好奇心。

至少,比那个站在讲桌上的耍猴子一样的白斩鸡,看着舒心多了。

——

——

躺在地上的男生个子比较高,足有一米八以上,但身体比较瘦弱,看上去也就是百八十斤的样子,比班上的近一半的女生还瘦小一些。

他脸色蜡黄,隐隐有些苍白。

额头上,一片细密的汗珠。后脑勺那里,因为摔倒在地磕出了一个大包。

双眼紧紧的眯着,薄薄的嘴唇也紧紧的抿着。

身体有些轻微的颤抖。

萧雨和袁厚对视一眼,空气中充满了火药味。两人几乎同时出手,一言不发的抓起躺在地上的那个男生的手腕,把手指扣在了他的脉搏上。

“你做什么?”袁厚终于忍不住问道。

“你做什么,我就做什么喽。”萧雨保持着应有的笑容,嘿嘿的笑着:“脉诊。袁老师不也在做同样的事情么。”

“你也配懂脉诊?”袁厚撇了撇嘴说道。

“比你懂得只多不少。”萧雨毫不畏惧的与袁厚对视。

如果眼神也能杀死人,萧雨已经被袁厚杀死了成百上千次。

“笑话。”袁厚冷笑一声。一个大一的新生,懂个屁。

“这个男生是谁呀,好帅呀。”一个花痴女生说道。

“是啊是啊,看看,咱们班主任老师还跟他商量病情呢。”

“……”只有白展计蹲在讲桌上,知道两人在唇枪舌剑的说些什么。

太牛叉了,白展计心中暗道。上学第一天就跟老师对着干,这样的人不当老大,真是老天爷瞎了狗眼。

“换。”两人几乎同时出口。同时愕然。

一侧脉诊需要的时间,基本上是六十息,这需要医生不论在什么情况下都要保持心情的平稳,医生本人的呼吸匀畅,才能更好的把握脉诊时间。

能把呼吸拿捏的这么准,看来对方也是浸淫此道多年。

几乎同时,两人脉诊完毕,又不约而同的扒了一下那学生的眼皮,探了一下颈部的动脉搏动情况。

萧雨还顺势在那学生的肚子上摸了一把。

“沉而无力,久病体虚。”袁厚叹了一口气说道。“班上有没有他的同乡,或者以前的同学?他平时情况怎么样?”

一群学生叽叽喳喳的吵闹了一阵,没有人站出来。大家都来自天南海北,聚集在帝京中医学院,哪那么凑巧,便有老乡同学什么的,还分在同一个学校的同一个班?

“他早晨吃的什么?”袁厚又问道。

没有人说的出来。

这时候白展计忽然在后面说道:“我们一个宿舍的。但我并不了解他。可能家庭条件比较差吧,早晨不知道他吃的什么。”

“……”

等于没说。

“那麻烦了,也不知道他以前身体究竟这么样,也不好胡乱用药啊。”袁厚皱着眉沉思了一会儿,说道:”不行的话,通知院方一声,拉到大医院里确诊一下。我怀疑他既往体质就比较差,应该有什么原发病在先,才导致的这次晕厥。”

袁厚的主要教授科目,并不是临床应用的范畴,而是中医发展简史这个偏门学科。平日里应用中医的机会也不是很多。现在见到这个学生这个样子,第一反应就是先去医院检查再说。

“不必这么麻烦了。”萧雨直起腰杆,轻声说道:“袁老师的脉诊稍有失误。这患者的脉搏,不是沉而无力,久病体虚,我感觉,应该是浮大中空,胃气不足。同样是身体虚弱导致无力,我却不以为他有什么别的既往病史。——他就是胃气不足。”

嗤——

袁厚冷笑一声,这怎么可能?胃气不足?你以为是三年自然灾害的时候,勒紧裤腰带过日子的那几年啊。

“胡扯。不懂就不要乱说。我是班主任,要为你们负责。听我的,谁也不许动他,白展计,你下来看着,我去通知校领导。”袁厚冷静的吩咐道。“尤其是你,萧雨,你别以为你和李令月有一腿,你就是个医生了,你还差得远。”

说完,袁厚转身离开,径自去找校领导反应情况。